Onze aanpak

Binnen stronger2gether werken we met een interdisciplinair consortium van onderzoekers, professionals, opleiders en beleidsmakers. Jongeren zijn geen onderzoeksobject, maar mede-onderzoekers. We verbinden onderzoek, praktijk, opleidingen en beleid, zodat kennis daadwerkelijk bijdraagt aan veranderingen.

Interdisciplinair & transdisciplinair

S2G brengt kennis samen uit onder andere onderwijskunde, pedagogiek, psychologie, sociologie en gezondheidswetenschappen. Deze wetenschappelijke kennis verbinden we met praktijkkennis van jongeren, onderwijsprofessionals, jeugdwerkers en beleidsmakers. Zo ontstaan inzichten die zowel inhoudelijk sterk als praktisch toepasbaar zijn.

Jongeren als mede-onderzoekers

Jongeren zijn binnen S2G geen onderzoeksobject, maar actieve partners. In Research & Development Communities (RDC’s) en Living Labs werken zij mee aan het formuleren van vragen, het verzamelen en duiden van kennis en het ontwikkelen van oplossingen. Dit vergroot de relevantie, herkenbaarheid en impact van de resultaten.

Verbinding tussen onderzoek, praktijk en beleid

Vanaf de start werkt S2G aan doorwerking. Inzichten uit onderzoek worden samen met professionals vertaald naar concrete interventies, tools en leertrajecten. Tegelijk worden ervaringen uit de praktijk continu teruggekoppeld naar het onderzoek en benut voor beleidsontwikkeling en opleiding van (toekomstige) professionals.